WEBQUEST

Podemos dizer que “O conceito de webquest foi criado em 1995 por Bernie Dodge, professor estadual da Califórnia nos EUA, tendo como proposta metodológica o uso da Internet de forma criativa. Nesse sentido, ela é uma atividade investigativa, onde as informações com as quais os alunos interagem provêm da própria internet.

Para ver um exemplo:"Proibido para menores de 18 anos?" clique aqui.

Para ver outras webquest, acesse aqui.

Tecnologias Presentes na Escola

FRONTEIRAS DIGITAIS E TECNOLOGIAS & METODOLOGIAS

Bom, falar em tecnologias, lembramos logo de mudanças... porém assistindo os vídeos sugeridos pelas moderadoras do curso, percebe-se que de nada adianta ter as tecnologias e não saber fazer uso delas, ou muito menos acompanhar a sua evolução, persistindo nos mesmos exemplos, nas mesmas teses e nas mesmas metodologias de ensinar.
Elas foram surgindo e se ingajando no nosso meio, sendo utilizadas por nossos filhos muito antes mesmo de eles estarem nas escolas. Uma criança, já domina hoje várias tecnologias que nem mesmo nós sabemos utilizar, como em um dos exemplo que vimos - o celular. Fonte esta, que se encontra presente diariamente em todos os âmbitos, e as crianças já dominam com muita segurança.

DE ONDE VEM O PAPEL

De acordo com as informações obtidas no vídeo assistido, pode-se concluir que o papel, assim como as tecnologias, revolucionaram o mundo. Sabe-se que todas as pessoas, de uma forma ou outra, utilizam frequentemente o papel ou seus descendentes. Assim, pode-se trabalhar em sala de aula, como uma forma diferenciada de ensino, as diferentes formas de papel, bem como o processo de sua fabricação, desde o plantio do eucalipto (que é a matéria prima mais utilizada), até o processo de embalagem e transporte, até chegar em nossas mãos. Como sugestão de atividade que poderia ser implantada em sala de aula, poderia ser realizado o plantio dos eucaliptos com turmas do ensino regular de 1° ao 8° ano, sempre conscientizando os alunos da importância de plantar, cuidar e no futuro reciclar ou reaproveitar. Também pode ser utilizado como uma fonte de motivação para efetuar o plantio em propriedades rurais.

T.T. 04:52

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

Falar em Educação abrange um campo muito diverso e amplo, onde não conseguimos ficar sem a presença das tecnologias. Com as evoluções tecnológicas presentes em nosso cotidiano, saberemos qual o melhor caminho a percorrer, como utilizá-las dentro de uma sala de aula, de modo que possam contribuir para a formação do indivíduo, auxiliando no processo de construção do conhecimento, não apenas como um mero equipamento, mas como um diferencial no modo de ensinar e aprender.

Precisamos formar indivíduos capazes de serem críticos, flexíveis, eficazes e ao mesmo tempo ter autonomia e manterem-se atualizados na sociedade do conhecimento, ser conhecedor das inúmeras fontes do saber, acompanhando o ritmo das mudanças tecnológicas. O mercado está cada vez mais exigente, buscando a melhor oferta, o melhor ser; o ser moldado para a sociedade com todas as suas exigências e restrições.

Nesse sentido, ocorre uma junção entre a tecnologia x escola x mercado de trabalho, onde trabalhando juntos, podem formar profissionais adequados para toda a sociedade moderna.

A Sociedade da Aprendizagem

A Sociedade da Aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento

Juan Ignacio Pozo

Vivemos em uma sociedade moderna e exigente, onde a escola desempenha papel fundamental na formação do indivíduo. Apesar de não ser a única fonte do saber, nem mesmo a principal, ela pode realizar um ponte entre a informação existente e o conhecimento prévio dos seus alunos.

A tecnologia está presente em toda a sociedade, desde os grandes centros, até bancos, casas e escolas. Assim, ela traz importantes informações, seja na tv, rádio, jornal, revistas, internet ou até mesmo o que as pessoas trocam entre si. A partir destas informações, o professor faz o processo de intermediador do conhecimento, onde o conhecimento construído é o produto do processamento, da interpretação e compreensão da informação; a informação está disponível e sob a orientação de um profissional da educação, é possível construir o seu próprio ponto de vista.

Assim, a escola não pode formar o aluno para algo único, mas pode formar pessoas críticas e capazes de ser transformadora. Então, cabe à educação - enquanto sistema de ensino - ajudá-los a construir seu próprio juízo, sua verdade particular a partir de tantas verdades parciais, proporcionando condições para que a aprendizagem seja produto de um processo de construção de conhecimento que o aprendiz realiza na interação com o mundo dos objetos e do social.

Família Super Feliz