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terça-feira, 22 de março de 2011

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

Falar em Educação abrange um campo muito diverso e amplo, onde não conseguimos ficar sem a presença das tecnologias. Com as evoluções tecnológicas presentes em nosso cotidiano, saberemos qual o melhor caminho a percorrer, como utilizá-las dentro de uma sala de aula, de modo que possam contribuir para a formação do indivíduo, auxiliando no processo de construção do conhecimento, não apenas como um mero equipamento, mas como um diferencial no modo de ensinar e aprender.

Precisamos formar indivíduos capazes de serem críticos, flexíveis, eficazes e ao mesmo tempo ter autonomia e manterem-se atualizados na sociedade do conhecimento, ser conhecedor das inúmeras fontes do saber, acompanhando o ritmo das mudanças tecnológicas. O mercado está cada vez mais exigente, buscando a melhor oferta, o melhor ser; o ser moldado para a sociedade com todas as suas exigências e restrições.

Nesse sentido, ocorre uma junção entre a tecnologia x escola x mercado de trabalho, onde trabalhando juntos, podem formar profissionais adequados para toda a sociedade moderna.

sexta-feira, 18 de março de 2011

A Sociedade da Aprendizagem

A Sociedade da Aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento

Juan Ignacio Pozo

Vivemos em uma sociedade moderna e exigente, onde a escola desempenha papel fundamental na formação do indivíduo. Apesar de não ser a única fonte do saber, nem mesmo a principal, ela pode realizar um ponte entre a informação existente e o conhecimento prévio dos seus alunos.

A tecnologia está presente em toda a sociedade, desde os grandes centros, até bancos, casas e escolas. Assim, ela traz importantes informações, seja na tv, rádio, jornal, revistas, internet ou até mesmo o que as pessoas trocam entre si. A partir destas informações, o professor faz o processo de intermediador do conhecimento, onde o conhecimento construído é o produto do processamento, da interpretação e compreensão da informação; a informação está disponível e sob a orientação de um profissional da educação, é possível construir o seu próprio ponto de vista.

Assim, a escola não pode formar o aluno para algo único, mas pode formar pessoas críticas e capazes de ser transformadora. Então, cabe à educação - enquanto sistema de ensino - ajudá-los a construir seu próprio juízo, sua verdade particular a partir de tantas verdades parciais, proporcionando condições para que a aprendizagem seja produto de um processo de construção de conhecimento que o aprendiz realiza na interação com o mundo dos objetos e do social.

terça-feira, 15 de março de 2011